澳寶幼兒園是澳大利亞希爾斯教育集團(tuán)下的幼教品牌，全國(guó)分布為上海 汕頭，成都，太原。目前山西太原澳寶幼兒園擁有兩家園所，分別是澳寶濱東園，澳寶君泰園。2017年樂(lè)圖游樂(lè)戶(hù)外品牌NUUTOO參與澳寶君泰園校園環(huán)境游樂(lè)區(qū)域整體的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和安裝。

君泰園操場(chǎng)的鳥(niǎo)瞰實(shí)物圖。幼兒園有一棟教學(xué)樓。照片左下角是學(xué)校正門(mén)，有兩臺(tái)出入控制閘機(jī)，家長(zhǎng)們接園時(shí)候刷卡入園接寶寶。樂(lè)圖從成立開(kāi)始一直致力于非標(biāo)個(gè)性化游樂(lè)設(shè)備的集成輸出，2017年接受來(lái)自于奧寶負(fù)責(zé)人李老師邀請(qǐng)，參與奧寶900平方的戶(hù)外游樂(lè)非標(biāo)方案規(guī)劃設(shè)計(jì),李老師是一位非常負(fù)責(zé)且有獨(dú)立思想的進(jìn)步人士，當(dāng)初提了很多自己的想法和要求，特別鐘情于荷蘭阿姆斯特丹的一個(gè)項(xiàng)目，拍了很多的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)照片

    Aiden設(shè)計(jì)師，成長(zhǎng)在浙江一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美生活簡(jiǎn)單的小縣城，大學(xué)的時(shí)候離開(kāi)家去了杭州，在中國(guó)美術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)習(xí)。Aiden個(gè)性是想做簡(jiǎn)單一點(diǎn)的事情，天生有一種童真不想長(zhǎng)大的情懷，畢業(yè)走了兩年藝術(shù)創(chuàng)作道路，發(fā)現(xiàn)并不適合自己，偶爾一次機(jī)會(huì)，遇見(jiàn)了現(xiàn)在的樂(lè)圖游樂(lè)的創(chuàng)始人，從此兩人一見(jiàn)如故，參與樂(lè)圖旗下多個(gè)品牌的組建，更是NUUTOO的初始策劃人，在游樂(lè)行業(yè)設(shè)計(jì)有多年豐富的經(jīng)驗(yàn)，接到奧寶的邀請(qǐng)時(shí)，興奮快速的給出了第一策劃方案

在充分考慮到走、跑、跳、平衡、投、攀、爬、鉆等各種肢體鍛煉，開(kāi)發(fā)幼兒的體智能，在一片不具備任何功能的草地上，搭建起一個(gè)33米長(zhǎng)的平臺(tái)結(jié)構(gòu)：蜿蜒的結(jié)構(gòu)上升、下降、回旋，獨(dú)特的形狀反映出內(nèi)部的空間，精妙的設(shè)計(jì)給原先的區(qū)域帶來(lái)新的活力。為了保證幼兒戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的多樣多彩化，Milo確定了結(jié)構(gòu)的具體位置和形狀，簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)吸引著孩子在上面奔跑，攀爬和滑滑梯.因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)在幾個(gè)位置有著相當(dāng)高的上升，對(duì)于3到6歲的孩子來(lái)說(shuō)就像一個(gè)富有吸引力的過(guò)山車(chē)。此外，游樂(lè)場(chǎng)有著很強(qiáng)的容納能力：在最忙碌的時(shí)候，可以容納超過(guò)一百個(gè)孩子同時(shí)在上面和周?chē)嫠?。陡峭的一端，平臺(tái)本身就可以作為滑梯，而另一端則轉(zhuǎn)化為一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)的配置3個(gè)出入口一個(gè)管狀滑梯，一個(gè)圓形爬網(wǎng)，一面斜坡攀巖。結(jié)構(gòu)的一個(gè)拱形下面放置有一些秋千，另外一部分則被分為兩條不同高度的路徑。蜿蜒的結(jié)構(gòu)從不同角度看都在不斷變化，也激發(fā)了平臺(tái)上下、內(nèi)外的孩子們相互間的持續(xù)互動(dòng)。